秉持着“开放、平等”的基本特质，本期“互动教育”对话会仍采取类似于“圆桌论坛”的形式。14位嘉宾相互探讨、依次发言，相关部门就意见和建议逐条进行回复，做到“事事有回音、件件有着落”。

暑期即将来临，如何安排近两个月的时间，让安全与健康同在、学习与实践共进，放松身心与自我成长并行，让假期成为持续发展的“充电站”，为下一阶段的学习生活“蓄力”？成都市新东方文化艺术培训学校有限公司法人代表孙吉芯谈到，“双减”之后，家长要意识到教育理念的变化。“作为家长，一定要明白孩子的人生是他们自己的，家长越是喜欢给孩子做主，孩子长大后可能就会越迷茫。所以，不妨就从这个暑假开始，把暑假还给孩子。”

玉林街道玉林北路社区党委书记向万军认为，除了家庭以外，社区同样是一个至关重要的角色。向万军介绍，玉北社区此前也做了一些探索，比如成立“家风学堂”，积极引导区内家庭参与，促进家庭和谐、好风传家；举办青少年趣味运动会，为孩子们搭建一个快乐有趣的平台等等。“希望今后相关主管部门可以牵头引导，探索一个社区助力育人的联动机制。”

对此，相关部门也抛出了一个问题——暑期中，社区为学生留了什么？“这个问题值得所有社区工作者来思考。比如说，社区是否可以进行一个空间转换利用，为社区的孩子们打造一个‘暑期小天地’或者‘暑期夏令营’，让一个小区、一个院子里的同龄孩子们能够打破社交圈，相互认识、彼此交流，真正让社区成为学生活动、成长的空间。”

红星记者 沙西雪儿

编辑 李钰仪